Оцінки і будування відчуття вартості

Шкільне оцінювання - це часто фактор стресу і для батьків і тим більше для учнів.  Природно, що ми, батьки, мріємо про те, щоб дитині в школі було комфортно. І ми хочемо допомогти їй в цьому. Хоч іноді на цьому шляху “добрих намірів” потрапляємо у різні пастки. З одного боку, коли ми вимагаємо у дитини вищих оцінок, або коли взагалі ігноруємо будь яке оцінювання (що може вбивати мотивацію). В обох випадках страждає наша дитина і її мотивація.

Лише завдяки вмінню знайти баланс між зацикленням на оцінках і повним їх знеціненням можна покращити результати навчання наших дітей.  Цікавим у цьому є досвід Бернарда Фруги, батька, психолога і бізнес-тренера. Його теорія “відмінників” і “трійочників” пояснює, як побудувати зворотній зв'язок зі школою, щоб допомогти дитині вчитися і ефективніше розвиватися.   

Памятаймо, що головне завдання батьків - підтримувати своїх дітей у навчанні, яке є фактично їх роботою. Ми маємо не лише заохочувати своїх дітей, а й проявляти розуміння, коли в процесі навчання, щось іде важко.

Більше про вміння виносити користь із зворотної інформації можна дізнатися на зустрічах #OKTatoNet.   

Якщо хочеш, поділись своїм досвідом сприйняття шкільного оцінювання і як через оцінки можна допомогти дитині впевненіше здобувати знання. Надихни інших татів у групі Тати Tato.Net або в коментарях під цією статтею чи в соціальних мережах.